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accueil présentation liens nat essence détails catégorie : vêtements et chaussures publié le 10/05/18 vous savez que j'affectionne les petits chaussons en cuir souple pour les pieds des enfants .... et je suis toujours heureuse de rencontrer des vendeurs passionnés attentifs à la qualité de leurs produits et soucieux du bon développement des enfants. alors aujourd'hui, je voudrais mettre en avant nat essence , entreprise créée par une jeune maman qui avait à coeur de partager sa passion autour des produits naturels pour le bien être de l'enfant et de ses parents. sur le site de nat essence , on trouve notamment une large gamme de chaussons en cuir souple ... version enfants et version adulte (j'adore !!!). les caractéristiques de ces chaussons et leurs avantages sont bien explicitées ce qui permet de comprendre leur intérêt !!! melle calinette a pu en tester une paire et elle en était ravie ....tout comme moi ! on trouve également des articles de portage et des couches lavables au niveau de la boutique. mais nat essence, ce n'est pas que cela ! je réserve le meilleur pour la fin !! nat essence, c'est aussi un blog où les articles sont tous plus intéressants les uns que les autres, plusieurs sur l'intérêt de la marche pieds nus et des chaussons en cuir, dont ces deux là par exemple : 12 lieux où porter des chaussons en cuir souple marcher pieds nus et encore sur d'autres thèmes : comment photographier son bébé, comment faire un super avion en papier etc. on sent vraiment tout l'investissement de caroline et cyril dans ces articles ! je vous encourage donc bien sûr à aller y faire un tour pour lire et trouver votre bonheur pour chausser les pieds de vos enfants ou les votres, porter etc. ! lire la suite commentaires (2) clics: 264 le geste graphique ... un geste très abouti ! ... le préparer et l'accompagner ... détails catégorie : en pratique publié le 04/02/17 en pleine réflexion sur le graphisme .... et ses prémisses, je partage avec vous mes réflexions du moment, suite à mes constatations au travail et celles en contraste sur la blogosphère, pinterest etc. avec un nouveau poste en cmpp, les enfants que je vois ont pour la grande majorité des difficultés d'apprentissage de l'écriture .... tenir son stylo, former ses lettres, avoir un tracé fluide ... tout ci, tout ça ... comme souvent, on pourrait avoir tendance à se focaliser sur ce qui ne va pas et vouloir stimuler et entraîner l'enfant à faire des lettres à longueur de lignes et de pages ... mais comme bien souvent, si l'apprentissage ne se fait pas correctement, c'est que les bases ne sont pas en place. et .... c'est la même chose pour un tout petit, si on veut préparer le graphisme, ce n'est pas en lui donnant un crayon, mais en lui fournissant de quoi expérimenter sa motricité fine qu'on l'aidera au mieux ! les exercices de graphisme avec tenue de crayon autre que le dessin libre devraient attendre la scolarisation ... et même être light en début de scolarisation, il y a tant à faire avant !!!!! alors, rapidement, les prérequis du graphisme : une bonne posture pour être bien installé et ne pas parasiter l'activité .... c'est valable pour manger à table, puis jouer en étant assis devant une table. donc idéalement, pour être bien assis : assis en appui sur les deux fesses . les pieds en appui sur une tablette de la chaise, ou sur un tabouret, ou au sol si on a une petite table à hauteur d'enfant. le dos droit et les épaules à la même hauteur, mais sans excès .... pas de contractures, ni d'hyper extension. la posture doit rester détendue. 2. une bonne régulation tonique : prendre conscience des différentes parties de son corps pour pouvoir les détendre et les mettre en mouvement en les individualisant avec le bon dosage au niveau de la force musculaire : saisir et appuyer... mais pas trop ! le but ultime étant de pouvoir mobiliser ses doigts en les individualisant ... avant il faudra déjà travailler le mouvement de tout le bras, de l'épaule, du coude, du poignet, de la main, des doigts ensemble .... vaste programme !!!! 3. une bonne appréhension de l' espace et du temps ... c'est bien de savoir tracer. encore faut il savoir où on trace, quel espace a t'on de disponible .... et pouvoir gérer son mouvement dans l'espace disponible. et suivant le même principe, comment organiser les traces les unes par aux autres, dans quel sens ... et si on pense à l'écriture, il faudra parvenir à tracer sans que les formes se télescopent, se baladent à des hauteurs différentes, soient disproportionnées etc. 4. une coordination oculo-manuelle efficace ... pouvoir suivre visuellement son geste, l'anticiper en prenant des repères visuels ... le contrôler, le corriger. toutes ces opérations qui peuvent nous sembler "normales", automatiques sont le fruit d'un développement progressif depuis la naissance avec une efficacité de plus en plus performante pour peu que l'enfant ait un espace d'expérimentation en motricité globale et fine. 4. une bonne motricité fine avec souplesse du mouvement, précision du geste, organisation des taches dévolues à chaque main, déliement digital, force musculaire de chaque doigt. et ça, ça se travaille de plein de manières !!! plus le déliement digital sera développé, plus la pince tridigitale du crayon sera aisée et naturelle ! .... donc en ce moment, je cherche plein d'idées ludiques et non rébarbatives pour les pious du boulot réfractaires au travail graphique... et petit baroudeur est une bonne source d'inspiration avec toutes ses idées !! alors, mon petit catalogue, entre grands classiques et nouvelles idées : la pâte à modeler : un must have !!! a faire, faire et refaire tant que ça plait à l'enfant ! pate à modeler molle pour les petits, dure pour les plus grands, ou argile aussi ! ça renforce la sensibilité tactile et la proprioception ( sensibilité profonde), ça muscle les doigts, ça stimule le déliement digital, ça fait travailler la capacité de représentation ... au boulot, les enfants commencent souvent par faire "à manger" mais sont très intéressés quand je modèle des personnages à coté d'eux... qu'ils transforment, détruisent, refont à leur manière. la peinture ... en laissant l'enfant libre d'expérimenter, de tester différents outils , d'utiliser ses mains et ses doigts pour barbouiller, en proposant plusieurs textures de peintures et d'encres en gel. plus il fera ses propres expériences, plus il développera et construira ses représentations, sa logique et sa réversibilité, plus il mémorisera la conséquence de ses actions et expériences ... même si le résultat peut paraître non esthétique et inintéressant à l'adulte, ce n'est pas ça qui est important ! ce qui est le plus important c'est la démarche que l'enfant ... c'est le chemin parcouru et non le point d'arrivée !! au niveau de la motricité fine, le pinceau est un très bon outil qui apprend bien à doser la force musculaire , et le bon appui sur le pinceau pour laisser une trace .. si c'est trop fort, le pinceau s'écrase et pfff ça ne marche plus ! voila un médiateur dont j'use et j'abuse au travail, la salle commence à être décorée de fresques toutes plus créatives et expérimentales les unes que les autres... presque un atelier d'artiste ! un tableau noir et/ou velleda ... pour tracer sur un support vertical ... à la craie, au feutre, au pinceau avec des mouvements amples ou fins. idéal pour travailler l'évolution du geste graphique ! le fait de pouvoir travailler debout est très aidant pour les enfants dont les gestes sont encore globaux, proximaux, amples ! la cuisine. .. plein d'expérimentations et de gestes à développer, couper, éplucher, tourner, mélanger des pâtes épaisses, des liquides, malaxer etc. a la maison, les plus petits participent et sont fans d'éplucher et de couper les légumes ... même avant deux ans ! ...ça, je ne peux pas l'importer au boulot, dommage ! les bacs sensoriels .. avec tout ce que l'on veut dedans : des graines, des boutons, du sable ou de la semoule, du liquide plus ou moins épais, du co
Informations Whois
Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;
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While the registrar knows him/her,
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